Kuinka Fasilitoit joulun? Ihan nyt rehellisesti tässä puhun. Omasta kokemuksesta. Tämä hetki, päiviä ennen joulua voi olla aika kaaosmaista aikaa monelle meistä. Ensin pitäisi töissä saada hommat nätisti paketoitua, jotta voisi nauttia tulevista lomapäivistä ilman yllättäviä kouraisuja vatsanpohjassa ja sitten vielä järjestää vuoden ehkä tärkeintä juhlaa siellä...
We at Mukamas Learning Design talk to our clients tirelessly about agile learning, continuous learning and what a learning supportive culture in an organization means. We are often asked what it all means in reality, what does it look like when this happens and HOW...
Tiedote Julkaisuvapaa 8.10.2019 Mukamas Learning Design Oy TUORE SELVITYS: Jatkuvan oppimisen mahdollisuudet hukataan monilla työpaikoilla – asenne-erot merkittävät Henkilöstön oppimisen tukeminen ja johtaminen on viety strategiatasolle vasta pienessä joukossa edelläkävijä-organisaatioita. Tätä näkemystä tukevat tuoreen selvityksen tulokset. Mukamas Learning Design Oy:n tekemä selvitys kartoitti jatkuvan oppimisen mahdollisuuksia suomalaisissa suurissa tai...
Jatkuvan työssäoppimisen tärkeyteen on isossa kuvassa herätty työpaikoilla mutta erot ovat kuitenkin suuret. Vilma Mutka kannustaa rohkeaan oppimis- ja organisaatiomuotoiluun ja kirjoittaa, että tuoreen selvityksen perusteella oppimisen eteen tehdyt panostukset maksavat itsensä takaisin yllättävinäkin asioina. Blogiteksti jatkaa syksyn työssäoppimisen vallankumoukseemme liittyvää blogisarjaa yhteistyössä Filosofian Akatemian...
Artikkelikuva: Dušan Smetana on Unsplash Tämä blogiteksti jatkaa syksyn Työssäoppimisen vallankumous -teemaa, jonka tiimoilta me – Mukamas Learning Design ja Filosofian Akatemia – teemme yhteistyötä. Karoliina Jarenkon ja Vilma Mutkan kirjoittamat kaksi ensimmäistä blogikirjoitusta löydät täältä. Filosofian Akatemian valmentaja Miia Järvilehto kirjoittaa työssäoppimisen vallankumouksen blogisarjassa konfliktien merkityksestä oppivissa...
Johdatus Visuaalisuus oppimisen tukena -blogisarjaan: Taitava visuaalisuuden hyödyntäminen tukee oppimistilanteessa oppimisen ohjaajaa, ryhmää sekä yksilöä. Parhaimmillaan visuaalisuus auttaa saavuttamaan oppimisessa uusia ulottuvuuksia, sellaisia joihin olisi vaikea muuten päästä kiinni. Mitä paremmin on perillä visuaalisuuden voimasta, sitä tietoisemmin ja tehokkaammin sitä kykenee soveltamaan arjessa. Tässä blogitekstien sarjassa avaan...
Dare to Learn toi tänä syksynä yhteen taas päivittäin yli tuhat oppimisesta kiinnostunutta ihmistä. Tapahtuma tarjoaa tietoja ja taitoja moneen tarpeeseen - Tekoälyn hyödyntämistä oppimiseen, oppivan organisaation pohdintaa legojen avulla, motivaation johtamista, palautteen antamista rakentavasti sekä mitä erinomaisimpia tapaamisia eri ryhmien kesken, jotka jakavat saman...
Oppiminen ja sen johtaminen ovat avainasemassa, kun ratkaistaan globaalia osaamishaastetta. Koulutusvastuista kiistely ei enää sovi tähän maailmaan, sillä jatkuva oppiminen on kaikkien meidän asia. Vilma Mutka kaipaa esiin tarinoita oppivista yhteisöistä ja kirjoittaa, että tulevaisuusorientoituneet työpaikat näkevät jo itsensä oppimispaikkoina. Blogiteksti jatkaa syksyn työssäoppimisen vallankumoukseemme...
Vieraskynä – Karoliina Jarenko, Filosofian Akatemia Työssäoppimisesta ja oppivista organisaatioista puhutaan tällä hetkellä paljon, mutta keskustelu tuntuu keskittyvän suurimmaksi osaksi koulutuksiin. Jatkuva oppiminen ei kuitenkaan ole vain kouluttautumista vaan paljon enemmän. Karoliina Jarenko kirjoittaa, että koulutusvastuiden sijaan fokuksen tulisi tämän päivän asiantuntijatyössä kääntyä työpaikkojen yhdessä oppimisen...
Visuaalisella fasilitoinnilla tarkoitetaan piirustelun, kuvien ja visuaalisten mallien hyödyntämistä oppimisen, vuorovaikutuksen ja yhdessä ajattelun tukena. Visuaalinen fasilitointi ei ole yksittäinen fasilitointimenetelmä vaan se on toimintatapa, jolla voidaan tehostaa oppimisprosessia ja osallistavaa työskentelyä, oli ryhmä tai tilanne millainen tahansa. Ajatus visuaalisuuden ja piirustelun hyödyntämisestä oppimisessa voi kuulostaa...